केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) के नए आदेश में कक्षा 9 और 10 के छात्रों को अध्ययन करने की आवश्यकता है विपक्षी नेताओं ने तीन भाषाओं की आलोचना की है.
नया ढांचा छात्रों के लिए तीन भाषाओं R1, R2 और R3 का अध्ययन करना अनिवार्य बनाता है, जिनमें से कम से कम दो राष्ट्रीय होनी चाहिए। तीसरी भाषा का मूल्यांकन स्कूल द्वारा आंतरिक रूप से किया जाएगा, न कि कक्षा 10 की बोर्ड परीक्षा के माध्यम से।
इस फैसले पर विशेष रूप से तमिलनाडु से तीखी प्रतिक्रिया हुई है, जिसका त्रिभाषी फॉर्मूले के विरोध का एक लंबा राजनीतिक इतिहास है।
‘त्रिभाषा फॉर्मूले का कोई सवाल ही नहीं’
डीएमके नेता टीकेएस एलंगोवन ने कहा कि तमिलनाडु अपनी लंबे समय से चली आ रही दोहरी भाषा प्रणाली में कोई बदलाव स्वीकार नहीं करेगा। उन्होंने चेन्नई में पीटीआई-भाषा से कहा, “वे तमिलनाडु में अपनाई जाने वाली प्रणाली को नहीं बदल सकते। वे इसे कहीं भी लागू कर सकते हैं, लेकिन तमिलनाडु में नहीं। हमारे पास एक प्रणाली है जिसका हम सख्ती से पालन कर रहे हैं और तमिलनाडु में तीन भाषा फार्मूले का कोई सवाल ही नहीं है।”
तमिलनाडु ने ऐतिहासिक रूप से तीन-भाषा फॉर्मूले का विरोध करते हुए कहा है कि यह गैर-हिंदी भाषी राज्यों पर अनुचित बोझ डालता है और क्षेत्रीय भाषाई पहचान को कमजोर करता है। राज्य दशकों से तमिल और अंग्रेजी की दोहरी भाषा नीति का पालन कर रहा है।
कांग्रेस नेता सुरेंद्र राजपूत ने बिना चर्चा के बदलाव लाने के लिए केंद्र की आलोचना की. राजपूत ने पीटीआई-भाषा से कहा, “लोकतंत्र में सभी नई प्रणालियां बातचीत के माध्यम से लागू की जाती हैं। भाजपा के सत्ता में आने के बाद से लोकतंत्र में संवाद की प्रक्रिया समाप्त हो गई है। एक निरंकुश व्यवस्था थोप दी गई है।”
उन्होंने आरोप लगाया कि संसद में चर्चा या जनता, सांसदों या शिक्षा हितधारकों के साथ चर्चा के बिना एकतरफा निर्णय लिए जा रहे हैं।
उन्होंने कहा, “लोकतंत्र में ऐसे फैसलों में सभी हितधारकों की भागीदारी जरूरी है। जनता से सलाह नहीं ली गई, न ही संसद या सांसदों के साथ कोई चर्चा की गई। बिना चर्चा के लिया गया फैसला खतरनाक साबित हो सकता है। हम मामले का विस्तार से अध्ययन करेंगे और उसके बाद ही विस्तृत बयान जारी करेंगे।”
नीति परिवर्तन का असर कुछ क्षेत्रों के स्कूलों पर पड़ना शुरू हो चुका है
अप्रेल में, पुडुचेरी में सीबीएसई स्कूलों ने कथित तौर पर 2026-27 पाठ्यक्रम से फ्रेंच को हटा दिया है। ऐसा इसलिए है क्योंकि संशोधित तीन-भाषा ढांचे में केवल एक विदेशी भाषा स्लॉट की अनुमति दी गई थी, जिस पर अधिकांश स्कूलों में अंग्रेजी का कब्जा था।
पुडुचेरी डीएमके महिला विंग की संयोजक टी गायत्री श्रीकांत ने छात्रों और शिक्षकों पर इसके प्रभाव पर सवाल उठाया। “अगर 3-भाषा नीति के तहत सीबीएसई स्कूलों से फ्रेंच को हटा दिया जाता है, तो उन छात्रों के लिए कौन जिम्मेदार है, जिन्होंने कक्षा 1 से 5 तक फ्रेंच पढ़ाई की और अब बंद होने का सामना कर रहे हैं? निजी स्कूलों में फ्रेंच शिक्षकों की नौकरियों के नुकसान के लिए कौन जिम्मेदार है?” उन्होंने एक्स में लिखा.
संशोधित ढांचे के तहत, छात्र अपनी तीसरी भाषा के रूप में हिंदी, संस्कृत, बंगाली, असमिया, तमिल, तेलुगु, कन्नड़, मलयालम, मराठी, गुजराती, उड़िया, पंजाबी और उर्दू जैसी भारतीय भाषाओं को चुन सकते हैं। फ्रेंच, जर्मन, स्पेनिश, जापानी और रूसी समेत विदेशी भाषाओं का अध्ययन तभी किया जा सकता है, जब छात्र पहले से ही दो भारतीय भाषाएं सीख चुके हों।
सीबीएसई ने कहा कि बदलावों का उद्देश्य एनईपी 2020 और स्कूली शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (एनसीएफ-एसई) 2023 को अधिक प्रभावी ढंग से लागू करना और छात्रों को अंग्रेजी के साथ-साथ भारतीय भाषाओं का अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करना है।
बोर्ड ने स्पष्ट किया है कि छात्रों को तीसरी भाषा में उनके प्रदर्शन के आधार पर 10वीं कक्षा की बोर्ड परीक्षा में बैठने से नहीं रोका जाएगा।
